浅析小学语文课堂教学有效性提升的途径

• 作者: 张正颖
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.10.080

摘要

如今语文教学改革不断发展,教师的教学理念也紧跟改革的步伐,小学语文教学内容丰富,教学方法多种多样,小学生的语文综合能力也在这样的环境下得到一定程度的提高.但是,语文课堂教学仍然存在诸多的问题,影响着教学质量的提高.本文结合近年来的语文新课程标准,分析小学语文课堂教学中存在的问题,重点以长春版小学语文教学为例,来探究如何提高小学语文课堂教学的有效性的策略和具体措施.

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