信息技术与九年级化学"智教慧学"

• 作者: 王家景
• 来源期刊: 教师博览:科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 微课助学 融合促学 在线测学 矫正补学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

作为化学启蒙教育者,要根据学情和前置性学习反馈,教——"讲学生能听懂的";根据教情和学生学习能力,练——"练老师讲解过的";根据教学的进度、难度,考——"考学生能做对的";对所谓"学困生"学习状况有全面认识,补——"补学生最紧缺的";对学生要全面客观地评价,评——"评学生有进步的".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王家景		4	0	0.0	0.0