在高中英语阅读教学中激活学生的思维

• 作者: 高龄
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 文学
• 关键词: 英语阅读教学 思维过程 学生 高中 激活 解读文本 思维活动 内容信息
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3

摘要

1.在高中英语阅读教学中思维过程的核心构成在阅读的过程中,读者通过对作者的写作还原来解读文本,在这个过程里读者经历了一系列的思维活动,对文章内容信息进行提取、推敲等。因此,阅读的整个过程其实就是思维过程,在这个过程中,思维活动能够得到训练,从而使学生的阅读能力和思维品质得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高龄		1	0	0.0	0.0