求异思维让高中语文课堂教学更精彩

• 作者: 程晟
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 高中语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2270字
• 语种: 中文

摘要

求异思维指的是学生在思考一个问题的时候,思维不受限制,懂得从多个角度来寻找解决方案,从某些方面来说求异思维就是一种创造性思维,能够打破学生固有的思维模式,促进其得以更为良好的发展,而本文也是对求异思维在高中语文课堂教学中的应用进行了分析,希望能够让语文教学课堂变得更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晟		1	0	0.0	0.0