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摘要:
写作教学中教师的职能是在一个又一个的教学设计中向学生示范如何想、如何写、如何创,展示思维过程,让学生在具体的可感知的"过程与方法"的体验中学习写作.这就要求教师要致力于自身写作素养的提高,致力于写作教学中指导能力的提高.
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文献信息
篇名 提高农村教师写作教学能力的措施
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 农村教师 写作教学能力 举措
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 文章写法
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
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1 邢建勋 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村教师
写作教学能力
举措
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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