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摘要:
当今社会信息技术的发展速度十分迅猛,能够达到供给家校共育健康发展的水平和能力,并逐步成为主流.班主任也要逐步学习全新的互联网、手机社交等通讯技能,顶替传统教育交流的模式和方式,拓宽交流层面,快速有效地建立起学校和每一个家庭之间的交流平台,加强教育时效性,不仅能够推进学生的发展,还探索了教育事业更多的可能性.结合实践体会,本文探讨了"互联网+"背景下的家校沟通策略,恳请同行批评指正.
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互联网
家校沟通
政策
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互联网背景
高中
家校共育
"互联网+"背景下利于家校共育的班级管理策略
信息技术
家校共育
班级管理
班主任
新途径
新探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下的家校沟通策略研究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 "互联网+" 家校沟通 学生发展
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 百家苑
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 2311字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 完兴华 3 0 0.0 0.0
2 周懿 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
家校沟通
学生发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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