基于“互联网+”的高中英语写作教学路径分析

• 作者: 汪文
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: “互联网+” 英语写作 写作教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

'互联网+'日益成为当今时代的标志,深入到各个行业,在信息化技术深入的领域,推动着行业的革新。教育界也没有例外。'互联网+'技术和中学教育相结合,尤其是在高中英语写作教学方面的应用,为传统英语写作教学带来革新。本文中,笔者结合具体教学案例,就基于'互联网+'的高中英语写作教学路径进行分析。

作者信息

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1	汪文		2	0	0.0	0.0