高职商务英语专业英语课堂沉默现象的解析与对策

• 作者: 李晓晖
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 商务英语 课堂沉默现象 解析对策
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 实践◆探索◆反思
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3309字
• 语种: 中文

摘要

在"一带一路"的引导下,我国逐渐加强了与其他国家的经济贸易往来,也进一步发现与其他国家进行交往的过程中,外贸企业具备专业的商务英语人才是十分必要的.现代化社会对于相关方面的人才需求越来越大,而有些高职院校开展商务英语专业的整体教学效果并不是很好,影响了相关方面人才的供应.目前高职院校商务英语专业英语课堂的沉默现象是普遍存在的.消极的沉默不仅不利于学生的正常学习,而且会在很大程度上影响教师的教学质量.教师无法通过自己的讲解带动学生积极听课并回答问题以及按时完成课后作业.这主要有两个方面的原因:一方面是教师自身的原因,一些高职院校的师资力量队伍建设力度不足,教师的教学水平有待提升;另一方面是大部分大学生对英语的兴趣不高,认为自己将来不会从事相关专业,所以在课堂中不会认真听讲.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓晖		9	1	1.0	1.0