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摘要:
英语是一门语言类学科,对于学生来说,英语口语能力的形成至关重要,是学生的主要学习目的,同时,也是英语教学 中的重点内容,只有具备口语能力,才能利用英语来进行交流。但是在当前的初中英语口语教学中还存在许多的问题,为了激发学 生的口语学习兴趣,老师可以在课堂中导入微课,利用微课来提升英语口语教学效果,改变传统的教学模式,实现有效的英语口语 教学创新。本文对此进行分析,并且提出了几点浅见。
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情感策略
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内容分析
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文献信息
篇名 微课在初二英语口语教学中的应用分析
来源期刊 赢未来 学科
关键词 初中英语口语教学 教学方法 微课教学
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 英语园地
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语口语教学
教学方法
微课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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