基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"教学是一门艺术,是科学性和艺术性的统一体."教学不仅要求教师熟悉教材,更要求教师能够做到对教材深入浅出讲解的艺术.因此,面对中职生英语学习兴趣低,基础差的现状,亟须中职英语教师在教学中使学生获得英语基础知识的同时,着重培养学生对英语的学习兴趣.结合学校的各项活动的开展,将教学内容以学生喜闻乐见的艺术形式带入课堂,以促进学生对教学内容的学习.希望能够通过对教师的教学思想的转变、教师艺术素养的提高、英语口语表达的熟练应用、教学方法的改进、课堂活动的开展及课外活动拓展、丰富多彩的教研活动的开展,尝试从注重形式美、教师仪容仪表美、教师语音语调美、课堂板书美,让学生首先从形式上做到艺术化,让美的形式来承载美的内容,使学生在学习过程中感受到快乐,享受到美的熏陶,让语言大放异彩,通过形式多样的活动让学生感受到语言的魅力.
推荐文章
让英语课堂“活”起来
兴趣
活跃
游戏
气氛
让英语课堂活起来
高中英语
课堂教学
情境
让英语课堂动起来
英语教学
英语课堂
主动学习
互动参与
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让英语课堂有趣起来
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 英语 课堂 趣味
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 小学教学研究
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 1559字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许建平 4 0 0.0 0.0
2 米雪琴 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂
趣味
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4627
总下载数(次)
10
总被引数(次)
5520
论文1v1指导