作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语写作教学是高中英语教学的重要内容,基于学科核心素养视角组织开展高中英语写作教学活动是新时期高中英语写作教学改革和优化的重要思路和途径,也是提升高中英语写作教学品质的重要措施。基于此,本文对学科素养视角下高中英语课堂构建的相关内容进行了分析和探究,以期为新时期的高中英语写作教学开展提供一定的参考。
推荐文章
立足核心素养,构建高中英语高效课堂
高中英语
核心素养
高效课堂
基于核心素养下的高中英语写作教学策略
核心素养
高中英语
写作
语言
思维
构建高中英语写作生命课堂
高中英语
英语写作
生命课堂
基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略分析
学科核心素养
高中英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于学科核心素养的高中英语写作课堂构建探寻
来源期刊 中学生英语 学科 文学
关键词 高中英语教学 英语写作教学 学科素养 英语课堂 教学改革 教学活动 教学品质
年,卷(期) 2019,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-130
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈子祥 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
英语写作教学
学科素养
英语课堂
教学改革
教学活动
教学品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导