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摘要:
高校激励式体育教学模式一方面有助于激发学生学习兴趣,另一方面还有助于开创高校体育教育建设新局面,使高校教育教学质量得到不断提升.互联网+时代的到来,高校应及时优化体育教学方法,通过激励式教育模式实现高校生体育学习兴趣的科学激励,同时不断健全高校体育教学内容,使体育教学时代内涵得到进一步拓展,确保高校体育教学能够与互联网+时代发展要求相适应.
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高校思政教育
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“互联网+高等体育教学”创新分析
互联网+高等体育教学
高等体育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网+时代下高校体育教学中对激励式教育模式的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 高校体育 互联网+ 激励式教育
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 3151字 语种 中文
DOI
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1 党政 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校体育
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激励式教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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