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摘要:
随着教育现代化的理念不断深入,传统的初中生物教学模式已经难以适应当前社会的发展以及学生的特点,如果不及时转变教学的模式,很容易导致学生学习积极性的下降,这将直接影响学生综合素养的提升.因此,在初中生物教学中,有必要结合教学的现状,找出教学中存在的问题,并进行针对性地引导,转变教学的现状.本文对初中生物教学现状进行分析,并针对初中生物教学方法提出几点建议,希望可为广大教育工作者提供借鉴.
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初中生物
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直观情境
生活元素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对新课改背景下 初中生物教学的几点建议
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 新课改 生物教学 建议
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号
字数 1433字 语种 中文
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1 梁艳 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
生物教学
建议
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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