如何为一节心理课画上完美句号

• 作者: 王倚杏 黄喜珊
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理课 结束方式 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 课程思考
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3315字
• 语种: 中文

摘要

随着心理健康教育课程的不断完善,越来越多的教育者关注如何提高心理健康教育课堂的质量.而一堂心理课如何结束对发挥其教育效果起到举足轻重的作用.本文通过对优秀课程设计的分析,总结了中小学心理课的结束方式,主要包括总结式、串联式、实践式、拓展式、趣味式、悬念式、祝福式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄喜珊	华南师范大学心理学院	29	96	7.0	9.0
2	王倚杏	华南师范大学心理学院	1	0	0.0	0.0