浅谈高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考

• 作者: 庞艳艳
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中数学 探究性学习 教学研究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的数学相比于初中数学来说不仅难度增加,而且内容也得到了增加,教师想要学生在高中数学学习的过程中能够提高自身的学习效率,教师不仅要让学生掌握基础性的数学知识,还要让学生在课堂学习的过程中具备相关的数学学习能力,使学生具备更加清晰的数学思路和更多的数学学习技巧,这就需要教师应当在高中数学教学课堂中开展探究性学习的模式,使每个学生都能够根据自身的学习特点来进行高中数学的学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞艳艳		3	0	0.0	0.0