论生活化教学在小学数学教学中的应用

• 作者: 马向东
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 生活化教学 小学数学教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门集抽象性和逻辑性为一体的数学科目,小学阶段的学生思维往往是具象直观的,两者的矛盾导致小学数学课堂无法吸引学生的注意力,尤其是一些数学概念、公式等,使得小学数学课堂枯燥乏味.为了降低学生对数学的心理预期难度,教师将生活化教学引入小学数学课堂.生活化教学利用学生熟知的生活情境,将数学中抽象的理论知识转变为形象的生活化知识,不仅让学生理解了数学知识点,让小学数学课堂生动有趣,而且培养了学生的实践探究能力、逻辑思维能力等,提升了小学数学教学课堂效率.然而,由于生活化教学引入小学数学课堂的时间段、经验少,所以将生活化教学应用于小学数学教学时还存在一些问题亟待解决.

作者信息

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1	马向东		1	0	0.0	0.0