浅析初中数学教学中学生创造性思维的培养

• 作者: 杨光英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 创造性思维 求异性思维 发散性思维
• 年，卷（期）: hqcs_2019,（7）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

当前国民素质的高低取决于公民的思维品质,只有具备良好的思维品质,才能实现自我价值的提升。所以,对于进入初中阶段学习的学生来说,思维品质的培养既关键又重要。其中,创造性思维是新时期学生必须具备和拥有的思维品质,而初中数学本身具有很强的逻辑性和思维性,因此我们可以开展有效地数学课程培训来锻炼学生的创造性思维,使得学生养成良好的创造思维习惯,最终促进学生自身思维能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光英		3	0	0.0	0.0