高中数学差异化教学模式研究

• 作者: 李建新[1]
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 特点 差异 教师 学生 差生 教学模式 思维
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建新		16	4	1.0	1.0