运用情境提高道德与法治教学质量

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 道德与法治 情境教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

将课堂情境教学法应用于中小学道德与法治教学,有利于提高学生的学习兴趣,使学生尽快进入学习状态,并加强学生的学习体验,以使其在优化教学效果方面发挥重要作用。此外,教师可以通过学习情境促进学生参与课堂学习,提高学生的实践技能。

作者信息

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1	张海燕		1	0	0.0	0.0