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摘要:
古人云:“学起于思,思源于疑”。疑则诱发探究,探究则发现真理。站在时代的高度,作为中职教师,更要在培养未来的人才中把善于终身学习、善于获取信息、善于技术创新的能力教导给学生。因此,如何使素质教育扎实有效地取得突破性进展,开展探究性教学,把培养学生的创新精神和实践能力有机地结合起来,在中职生的教育课程改革中,具有十分重要的意义。
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文献信息
篇名 浅谈运用探究式教学培养学生创新意识
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 学生创新意识 教学培养 探究式 素质教育 实践能力 探究性教学 中职教师 终身学习
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G521
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1 陈燕凤 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生创新意识
教学培养
探究式
素质教育
实践能力
探究性教学
中职教师
终身学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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