探究高中语文阅读教学现状及解决对策

• 作者: 陈淑玲
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中语文 阅读教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 2961字
• 语种: 中文

摘要

自新课程改革实施以来,高中语文课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师的教学观念同样发生了变化,更重要的是学生的主体性受到了重视.总之,高中语文课堂教学出现了比较喜人的结果,然而,这仍与新课程标准所要求的理想教学相距甚远.特别是在高中语文阅读教学中,仍有教师抢占了学生的主体学习地位,以及存在费时多、收效小的教学状况.因此,高中语文教师应认识到阅读教学的不足,并采取有效措施提高学生的阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淑玲		3	0	0.0	0.0