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摘要:
合作学习是一种很好的学习方法,而生物这门学科也需要以实践为基础,所以在教学过程中更要强调主动学习和实践.本文通过选拔学习小组组长,师生共同参与生物学习,创新思维,小组评价入手分析如何在中学生物实验教学中发挥小组合作学习的作用,使得学生在实验课堂中知道合作学习的重要性并且提高生物素养.
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文献信息
篇名 浅谈合作学习在初中生物实验教学中的应用
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 小组合作学习 初中生物 实验教学
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 初中教学研究
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1793字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小组合作学习
初中生物
实验教学
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期刊影响力
教育观察(上半月)
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