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摘要:
加强学生心理素质和心理健康教育,是班主任德育的重要组成部分;而学生心理素质教育和集体德育的息息相关.班主任有意识地在集体德育工作中渗透心理素质教育,有机地将心理教育、思想教育与行为教育糅合在一起,可有效地解决学生的各种心理问题,帮助学生形成良好个性品质.
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优秀
班集体
创建方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 共情同育,烘干火柴 ——挖掘班集体中蕴含的心理教育功能
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 学生心理素质 德育 心理教育 班集体
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1770字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高绪梅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理素质
德育
心理教育
班集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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