作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育明确提出了“现代社会需要公民有合作的意识”。合作有助于学生克服自我中心、改善同伴关系,提高人际交往技能;合作有利于学生的认知发展;合作有助于培养学生解决问题的策略。学会合作、善于合作,能给学生们带来更多的乐趣和幸福。因此在这个崇尚个性张扬的时代,在这个独生子女众多的大环境中,合作精神的培养,合作技巧的掌握显得尤为重要,那么如何培养学生合作意识与合作能力呢?
推荐文章
谈高效课堂学生展示后的点评
展示点评
点评原则
点评方法
高效课堂
论初中地理自主合作学习课堂教学模式
初中地理
自主合作
教学模式
初中语文课"自主、合作、探究"模式的构建
初中
语文教学
自主
合作
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中自主合作展示点评课堂模式
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 解决问题的策略 课堂模式 学会合作 个性张扬 素质教育 人际交往技能 自主合作 展示点评
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 297-297
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边巴多吉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解决问题的策略
课堂模式
学会合作
个性张扬
素质教育
人际交往技能
自主合作
展示点评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导