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摘要:
自媒体是指以现代化、电子化的手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体总称。近年来,随着微信、微博、抖音、美篇等自媒体平台的不断发展并逐步走入校园,它们在学校文化建设中得到广泛应用,创新了学校文化的建设形式。自媒体技术在学校文化建设中的应用主要体现在以下四个方面:一、打造学校文化建设新平台传统的学校文化建设主要依托校园宣传栏、报纸、学生刊物等校园平面媒体,文化内容和展示面受时间、空间等客观因素限制,影响了学校文化建设成果的更新和传播,其积极作用未能得到充分发挥。
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误区
班级环境
物质环境
班规班约
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自媒体在学校文化建设中的应用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 自媒体平台
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G621
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴玲燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自媒体平台
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
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