浅谈新课改下高中历史课堂教学导入策略

• 作者: 吴天来
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 新课改 高中历史 导入
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 历史教研
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1027字
• 语种: 中文

摘要

导入是教学的第一个环节,其有效性直接关系到课堂效果的生成.高中历史内容与学生所处的时代有着明显的距离,新课改要求学生通过历史学习了解时代的过往,感受传统文化、传统文明的精髓,客观的去评论历史,古学今用.然而历史的枯燥导致学生对历史学习兴趣的匮乏,而导入也就显得尤为重要.作为教师应立足学生的实际需求和教学内容设计导入环节,促使导入带动课堂教学的成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴天来		2	0	0.0	0.0