基于任务中心教学理念的初中物理的实验教学——以“电流与电压、电阻的关系(第一课时)”为例

• 作者: 倪玲燕 谢垂河 齐亚坤
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 任务中心教学 实验教学 真实情境
• 年，卷（期）: lkksyj,（20）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

任务中心教学包含学习任务、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通积极探索等五要素.在实验教学中融入任务中心教学理念,整个教学过程可以分四步:激活旧知、引发思考;聚焦完整任务,引起学生注意;指导学生自觉投入实验过程,得出规律;融会贯通,指导实践,有助于学生把所学的知识在真实情境中迁移和运用,是学生核心素养培养的一种有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐亚坤		10	0	0.0	0.0
2	倪玲燕		2	0	0.0	0.0
3	谢垂河		2	0	0.0	0.0