外科学实施翻转课堂教学模式探析

• 作者: 李玲
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 外科学 翻转课堂 临床医学专业
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3057字
• 语种: 中文

摘要

与传统教学模式不同,翻转课堂是学生课前自主完成教师安排的任务,课堂用来促进知识内化,进行更深层次的学习.学生不再单纯地依赖教师讲授知识,教师更多的责任是培养学生运用知识解决实际问题能力及自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		11	17	2.0	3.0