小学数学课中的计算教学思路构建

• 作者: 郑荣平
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学数学 计算教学 思路构建
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1636字
• 语种: 中文

摘要

每个人都有粗心的毛病,但是大家都不希望自己粗心.更不希望孩子们也粗心大意,希望小孩子们每天上学都认认真真的,好好学习,天天向上.计算是小学数学学习的重中之重,具备较强的计算能力能够为今后的学习奠定良好的基础,并受益终身.准确的计算不仅可以保证题目的正确率,还能够节约时间,增强学生的自信心,从某种意义上而言,计算贯穿于数学学习的始终.可是现实情况是,即便很多教师认识到了计算教学的重要性,在实际教学中也没有将计算的步骤整理清楚,甚至讲解单一、一笔带过.针对这样的情况,小学数学教师必须树立新理念,明确计算教学的重要性,并科学的实施授课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑荣平		1	0	0.0	0.0