巧设问题情境提升学生生物学科素养研究

• 作者: 施成兵
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 巧设 问题情境 主体性 生物素养
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 学科科学与成才研究
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1883字
• 语种: 中文

摘要

巧设问题情境,能充分发挥学生主体性,让学生在问题和兴趣的驱动下主动思考,积极探索,促进生物学科素养的有效提升.文章结合教学实例,具体阐述问题情境在高中生物教学中的运用,以便为生物教学提供借鉴.