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原文服务方: 新课程       
摘要:
结合班级特点,创造性地运用多种形式,打造特点鲜明的"快乐海豚班".喊起响亮口号,明确班级目标;特色故事课程,净化孩子心灵;多样形式活动,促使健康成长;关注个性发展,唤醒内驱动力;巧设评价机制,团队获得提升.
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快乐伴随孩子和我共同成长
创新精神
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合作能力
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探析《我和我的祖国》俯仰镜头的运用
空间
视角
俯拍
仰拍
镜头
主旋律电影《我和我的祖国》口碑领跑策略探析
主旋律电影
《我和我的祖国》
口碑
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我和我的快乐海豚班
来源期刊 新课程 学科
关键词 快乐海豚班 故事课程 特色活动 个性发展 团队评价
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 黄丽娣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
快乐海豚班
故事课程
特色活动
个性发展
团队评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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