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摘要:
全面总结中医人才培养的改革发展历程,针对当前中医人才培养中存在的中医思维弱化、中医临床能力不足的主要问题,构建了“以思维促能力,以传承促发展”中医人才传承培养体系,其中包含了目标体系、课程体系、教学方法体系、实践教学体系及评价保障体系5个方面.从中医人才传承培养体系的试点、应用到推广至整个中医学专业及中医学专业群人才培养中,取得良好的成效,为全面提高中医人才培养质量提供依据.
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创新培养模式培育平乐正骨传承人才的探索与实践
平乐正骨
人才创新培养模式
强化基础
立足传承
系统完整
实用管用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以思维促能力,以传承促发展——中医人才传承培养体系的探索与践行
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 中医思维 临证能力 传承 发展 培养体系
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 136-138,141
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭栋 41 348 8.0 18.0
2 王世军 175 1112 16.0 28.0
3 刘更生 68 252 8.0 14.0
4 任健 39 77 4.0 7.0
5 王琳 56 259 10.0 14.0
6 武继彪 21 58 5.0 7.0
7 王花欣 7 19 3.0 4.0
8 朱姝 21 20 3.0 4.0
9 王瑾 10 48 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (38)
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研究主题发展历程
节点文献
中医思维
临证能力
传承
发展
培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
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25
总被引数(次)
70924
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