作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课程的设计与实施,应重视运用现代信息技术,教师要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,教师要把改变学生的学习方式,指导和引导学生把更多的学习精力投入到现实的、探索性的数学学习活动中,从而实现开发学生智力、培养学生能力和提高数学素养的目标.
推荐文章
数学课堂教学中多媒体的运用
多媒体教学
数学课堂
科学合理
学习效率
多媒体在农村小学数学教学中的应用
小学数学教学
多媒体综合
数学课堂教学
优化教学过程
应用
农村
课堂教学效果
学习知识
浅谈小学数学课堂教学中多媒体的应用
多媒体技术辅助教学
数学课堂教学
知识和信息
学习积极性
应用
小学
优化教学过程
课堂教学效果
多媒体在小学数学教学中的应用分析
对媒体
小学数学教学
多媒体应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学教学中多媒体的运用
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 数学教学 多媒体 运用
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1782字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
多媒体
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
论文1v1指导