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摘要:
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高中英语文本阅读教学的优化方式分析
高中英语
文本阅读
优化方式
基于文本阅读的高中英语写作教学探究
文本阅读
素材
借鉴
写作教学
语法
指向文本深层含义的高中英语阅读教学
文本
深层含义
英语阅读教学
文本重构下的高中英语课堂阅读活动探究
文本重构
高中英语
课堂阅读活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 例析高中英语渐进性文本阅读
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 文本阅读 高中英语阅读教学 文本结构 阅读文本
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐美云 6 1 1.0 1.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文本阅读
高中英语阅读教学
文本结构
阅读文本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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