高中英语学优生的培养策略

• 作者: 马清秀
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中英语 学优生 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.106

摘要

"抓两头,促中间"是教师在教学管理中经常会用到的策略."两头"指的是学困生和学优生,虽然当前新课程改革教育形势下大家都在狠抓对学困生的转化,但是,我们也不能忽视对学优生的培养.本文主要论述了笔者在高中英语教学过程中所采取的培养英语学优生的相关策略,希望能够为英语教学改革的推进增添一份力量.

作者信息

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1	马清秀		1	0	0.0	0.0