让学生在试错中成长——剪纸艺术融入美术教学的思考

• 作者: 李芸
• 来源期刊: 美与时代:美术学刊(中)
• 学科: 教育
• 关键词: 试错学习 剪纸艺术 美术教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

美术课堂充满着可能性与不确定性,教学中的各种问题与活动并不存在标准答案,教师可以鼓励学生大胆试错,使他们在"从错误中学习"的过程中寻找最佳解决方案.从美术课程内容来看,剪纸这一传统艺术有其独特的审美特点与社会价值,来自民间的剪纸艺术与学生对生活的自由表达之间,存在着某种内在的联系,通过试错学习能够帮助学生不断积累有效经验,从而培养学生的探究与创新精神,在课堂中真正发挥学生的主体作用,引导学生们在试错中学习剪纸,在试错中体悟艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李芸	首都师范大学美术学院	4	0	0.0	0.0