中职学前教育专业学生保育员课程学习情况的现状研究

• 作者: 李黛娜
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学生 学前教育 学习情况 保育员 课程 中职 学生学习动机 幼儿园教师
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

本研究主要选取了某职业技术学校学前专业学生、清远市部分幼儿园教师、清远市部分职业学校学前教育教师作为研究对象,通过问卷调查和访谈了解学生考取保育员证及学习和教学的情况。调查发现,中职学前教育专业学生对保育员岗位认识不足,学习动机不强,课程开展没有规范科学的教学模式,教学效果不显著。为了解决问题,应加强学生对保育员证的认识,激发学生学习动机;帮助学生学会学习,提高学生学习效果;促进“考”与“用”的联系,提高专业教师教学效果。

作者信息

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1	李黛娜		3	0	0.0	0.0