幼儿园保育员专业发展的实然状态及因素分析

• 作者: 甘晓彬
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 保育员 专业发展 实然状态 因素
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 学前教育与教学
• 页码范围: 114-118
• 页数: 5页
• 分类号: G615
• 语种: 中文

摘要

保育员专业发展是提高保教质量、促进幼儿教育事业进一步发展的关键因素,对促进幼儿的健康发展、促进幼儿园可持续发展及保育员自身素质的提升都具有非常重要的意义.保育员专业发展的实然状态为:工作定位出现偏差,专业水平参差不齐,专业发展缺乏应有的支持.影响保育员专业成长的外部因素为:社会对保育员专业认同度不高,幼儿园对保育工作重视的力度不够.影响保育员专业成长的内部因素为:保育员缺乏成就动机,保育员的性格特征和传统的保育观念影响其专业成长.