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信息技术环境下小学美术"主导-主体"教学结构的构建分析
信息技术环境下小学美术"主导-主体"教学结构的构建分析
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摘要：
按照新课程理念,小学美术需要激发学生美术学习兴趣,培养学生美术素养.在信息技术环境下,可以完成小学美术"主导-主体"教学结构的构建,从而在信息技术支撑下更好地实现教学活动组织和学生主体性发挥,满足新时期小学美术教学要求.
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文献信息
| 篇名 | 信息技术环境下小学美术"主导-主体"教学结构的构建分析 | ||
| 来源期刊 | 中国校外教育（中旬刊） | 学科 | |
| 关键词 | 信息技术 小学美术 "主导-主体"教学结构 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 信息技术 |
| 研究方向 | 页码范围 | 168 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1727字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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