基于责权利关系视角的应用型人才培养改革探析

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育硕士 人才培养过程 培养成本 职业教育领域 导师队伍 职业教育师资 规模效益 管理体制
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、应用型人才培养被重新审视1.建设创新型国家的迫切需要。2.缓解并最终解决大学生结构性失业的现实选择。3.我国高教理论深化与发展的结果。二、应用型人才培养改革研究的现状分析一是从应用型人才的理解出发,阐释应用型人才培养的特征、分类、含义、能力结构和培养意义等。二是为适应应用型人才培养目标,围绕加强校企合作进行的一系列改革举措。三是以某一院校、专业或课程在应用型人才培养改革中的实践探索为个案进行分析。四是国外的经验借鉴。