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摘要:
在开展小学教育过程中,音乐是重要的学科,对于培养学生艺术素养具有重要的意义.通过小组合作学习的方式,可以提升学生的音乐学习参与度,提升学生音乐认知能力,实现趣味化、科学化教育目标,适应小学音乐新课程教学改革需求.本文立足小学音乐教学实践,深入分析小组合作学习对于音乐教学的重要意义,探寻小组合作的有效策略,旨在提升小学音乐综合教育效果.
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论小组合作学习在小学音乐教学中的运用
小学音乐教学
小组合作学习
必要性
有效性
探究小组合作在小学语文教学中的运用
小学语文
语文矫形
小组合作
应用措施
小组合作在音乐教学中的运用
小组合作
音乐教学
运用
浅谈小组合作在小学体育教学中的运用
小组合作
小学体育教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 探究小组合作在小学音乐教学中的运用
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 小学 音乐 小组合作 教育
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 初等教育
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
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小学
音乐
小组合作
教育
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研究来源
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期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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