加强语文教学 培养学生创造性思维

• 作者: 张晓艳
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 创造性思维 思维的深刻性 思维的广阔性 思维的独特性 思维的科学性
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.168

摘要

近年来,随着素质教育的逐步落实,教育界乃至整个社会越来越重视对学生创造性思维的培养.那么,所谓创造性思维就是指发散性思维,这种思维方式,遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案.既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚,思维路线是开放性、扩散性的.它解决问题的方法不是单一的,而是在多种方案、多种途径中去探索,去选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓艳		3	0	0.0	0.0