在高中英语以读促写课中渗透思维品质的培养

• 作者: 王典
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维品质 培养目标 以读促写 高中英语 英语课程标准 学科学习 关键能力 英语学科
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

引言学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力《普通高中英语课程标准(2017版)》。思维品质既是关键能力也是必备品格,从核心素养的总体框架以及英语学科核心素养来看,思维的重要性已经提升到了前所未有的高度,发展学生的思维能力已成为英语课程的培养目标之一(黄远振,2017)。

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1	王典		1	0	0.0	0.0