从窦桂梅的教育实践中剖析其践行的教材观

• 作者: 胡海鹰
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 教材观 窦桂梅 立足教材 超越教材
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 3732字
• 语种: 中文

摘要

窦桂梅是全国特级教师,当代语文教育专家,在其从事语文教学的三十余年里,一直深耕一线语文教学,对小学语文教材有全面的掌握和深刻的认识.窦桂梅老师在长期语文教育的实践中不断总结与反思,以结实的理论基础和丰富的实践经验为基础,形成了其"立足教材,超越教材"的独特教材观.本文主要以窦桂梅老师的教育教学理论和实践为依据,从多个方面探究其践行的丰富而独特的教材观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡海鹰		2	1	1.0	1.0