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摘要:
关注小学生个体生命的生存与成长,是学校生命美育课程开发与实施的重要目标。小学生命美育体验式课程倡导在生命美育思想的指导下,充分提炼、挖掘、运用国家课程中所蕴含的生命美育素材,充分发挥学科教学的美育作用,让课堂成为生命美育的主阵地;同时,学校开发与实施丰富多样的实践体验活动,引导学生在体验中感悟生命成长之美,帮助学生树立美的理想,发展美的品格,培育美的情操,形成美的人格。
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生命伦理观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 为孩子美的生命奠基——小学生命美育体验式课程开发与实施
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 小学生 生命美育 体验式课程
年,卷(期) xdjxb,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
生命美育
体验式课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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