浅谈利用课堂教学渗透心理教育

• 作者: 王春旭
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 心理教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G638.2|H319.1
• 字数: 1892字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了利用课堂教学渗透心理教育的方法.从三个方面进行了阐述.一是利用教材,渗透心理教育,即要整合英语教学目标;结合课文寻找一个恰当的切入点.二是营造和谐的课堂氛围.三是注重教师对学生的影响,即是教师对心理健康教育要有正确的认识;教师要加强自身修养,已自身的人格影响学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春旭		2	0	0.0	0.0