浅析中职PLC课程的有效性教学研究

• 作者: 范丽娅
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职 PLC 有效性 教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 字数: 3163字
• 语种: 中文

摘要

提升中职PLC教学的有效性,从整体上来说并非是一件简单的事情.受中职学生基础素质较低、PLC学习较难等因素的影响,提升PLC课程教学的有效性存在一定的难度.但当前教学的理念和方式不断更新,信息技术也开始在PLC教学中应用,为PLC课程教学有效性的提升提供了新的契机和方向.本文将从几个方面对影响中职PLC课程有效性教学的因素展开探讨,并以改善这些影响因素为前提,研究如何提升中职PLC课堂教学的有效性,为新时期中职PLC教学质量的提升提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范丽娅		1	1	1.0	1.0