基于成果导向的计算机基础教学改革研究

• 作者: 卢山 孙亚志 马宪敏
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 工学
• 关键词: 成果导向 计算机基础 计算机教学
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 计算机技术
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: TP311.1-4|G642
• 字数: 3243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.15.036

摘要

成果导向教育思想源于美国的基础教育改革,经过数十年的验证,目前已成为美国、澳大利亚、加拿大和英国等众多国家流行的教育思想.文章基于成果导向教育思想,以黑龙江外国语学院的公共计算机基础课程为例,进行了公共计算机基础教学改革研究,旨在借助成果导向的教育思想优化公共计算机基础课程的教学设计,确保以学生为中心,充分发挥教师的引导作用,切实提升学生的计算机应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢山		36	42	3.0	5.0
2	孙亚志		14	59	3.0	7.0
3	马宪敏		21	24	3.0	3.0