情景法与听说法在初中英语教学中的运用

• 作者: 戴艳艳
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 情景法 听说法 英语教学 运用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 133,138
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2457字
• 语种: 中文

摘要

现在学生学习外语主要是培养听说读写译这五项技能,英语教学要想完成这五部分的学习,只采取一种教学法肯定不能保证成功,所以要考虑各种教学法的优缺点,了解中国学生的实际情况,因地制宜,找出最适合中国学生教学方法.本文先是分析了情景法和听说法的定义以及各自的特点,认为只有把情景法和听说法相结合才能更帮助老师完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴艳艳		1	0	0.0	0.0