现代学徒制和工业4.0双背景下人才培养内涵探析

• 作者: 李理
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 工业4.0 人才培养 内涵 探析
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 人才培养
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3490字
• 语种: 中文

摘要

随着工业4.0时代的到来,全球进入工业发展新时期.以信息化和智能化为代表的工业4.0时代既深刻影响了现代学徒制的发展,也对人才培养提出了全新的要求.对现代学徒制和工业4.0双背景下人才培养的内涵进行了深入探讨和详细分析,提出新时期人才培养必须具备学习能力、实践能力、创新能力、数字化生存能力的新内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李理	广州民航职业技术学院人文社科学院	24	24	2.0	4.0